![stencyl how to change scenes fluidly stencyl how to change scenes fluidly](https://i.imgur.com/J0bl70I.png)
Having some programming basics is starting to be almost a minimal requirement and in some countries programming is already getting into the curriculum for elementary schools. And programming is not just for programmers, it is has been widely used by designers and visual programming in some sort is widely common in the vast amount of modern tools in game development, 3d video productions, graphics tools and even audio tools. In today s world, programming has becoming one of the most important skills for students and professionals to have. The game should be entertaining all by itself but should also maintain its ability to entertain with the programming education aspects included. Práce je chráněna autorským zákonem a její užití bez udělení oprávnění autorem je nezákonné, s výjimkou zákonem definovaných případů.ĥ Contents 1 Introduction 2 2 Research in Programming Education Games and Education Principles Popular Programming Education Games Tools With Educative Programming Interface Visual programming Education Principles Used in Modern Games What Makes Games Good and Fun Visual Programming Language, Interface and Game Design Visual Programming Language Design Nests Indicators Visual Programming Interface Design Game Design Visual Programming Language, Interface and Game Implementation Selection of Tools Visual Programming Language Implementation Game Implementation Evaluation Human evaluation Programming Catalog Technical Evaluation Conclusion 33 A DVD Content 35 B Installation 36 C Posters 37 1Ħ Chapter 1 Introduction The main goal of this thesis is to create a game for teaching very basic programming. c Martin Rončka, Tato práce vznikla jako školní dílo na Vysokém učení technickém v Brně, Fakultě informačních technologií. Chtěl bych také poděkovat své rodině a své Lucince za jejich lásku a neustálou podporu. za jeho inspirativní vedení a cenné konzultace při tvorbě této práce. Adama Herouta, Ph.D Martin Rončka JPoděkování Chtěl bych zde poděkovat vedoucímu své práce panu doc. Klíčová slova hra, didaktická hra, vizuální programování, VPL, rozhraní, program, děti, výuka, multiplayer, soutěživost, scratch, codespells, loď, unit圓d Keywords game, game-based learning, visual programming, VPL, interface, code, kids, education, multiplayer, competition, scratch, codespells, spaceship, unit圓d Citace Martin Rončka: Game for Teaching Very Basic Programming, bakalářská práce, Brno, FIT VUT v Brně, 2015Ĥ Game for Teaching Very Basic Programming Prohlášení Prohlašuji, že jsem tuto bakalářskou práci vypracoval samostatně pod vedením pana doc. This thesis is then being evaluated from the technical and user perspective with the goal to analyze the effectiveness of both the visual programming interface and the game as a tool to introduce programming to non-coders. This is followed by a design and implementation of visual programming interface in Unit圓d and later integration of this interface into a simple game supporting the foundings from the first part of the thesis. An analysis of current programming education games and education principles takes up the first part of this thesis.
![stencyl how to change scenes fluidly stencyl how to change scenes fluidly](https://i.imgur.com/xtm0xCv.png)
Abstract The main goal of this thesis is to create a game for teaching very basic programming.
#STENCYL HOW TO CHANGE SCENES FLUIDLY PRO#
Výsledek práce je poté vyhodnocen jak z hlediska technického tak uživatelského, s cílem zjistit efektivitu rozhraní pro vizuální programování a hry samotné jako nástroje pro představení programování. Na toto navazuje návrh a implementace rozhraní pro vizuální programování v Unit圓d a následná integrace tohoto rozhraní do jednoduché hry, která bude splňovat principy sepsané v první části této práce. První část této práce se zabývá studiem a analýzou současných her pro výuku programovaní a soudobých principů užívaných ve výukových hrách. BRNO 2015ģ Abstrakt Hlavním cílem této práce je vytvoření hry pro výuku úplných základů programování. 1 VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV POČÍTAČOVÉ GRAFIKY A MULTIMÉDIÍ FACULTY OF INFORMATION TECHNOLOGY DEPARTMENT OF COMPUTER GRAPHICS AND MULTIMEDIA GAME FOR TEACHING VERY BASIC PROGRAMMING BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR S THESIS AUTOR PRÁCE AUTHOR MARTIN RONČKA BRNO 2015Ģ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV POČÍTAČOVÉ GRAFIKY A MULTIMÉDIÍ FACULTY OF INFORMATION TECHNOLOGY DEPARTMENT OF COMPUTER GRAPHICS AND MULTIMEDIA HRA PRO VÝUKU ÚPLNÝCH ZÁKLADŮ PROGRAMOVÁNÍ GAME FOR TEACHING VERY BASIC PROGRAMMING BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR S THESIS AUTOR PRÁCE AUTHOR VEDOUCÍ PRÁCE SUPERVISOR MARTIN RONČKA doc.